Text: Pia Iisaho
Foto: Robert Seger
Elements of AI är en internationell, avgiftsfri nätkurs som utvecklats vid Helsingfors universitet för personer utan teknisk bakgrund. Den ger en grundläggande introduktion till artificiell intelligens. Men det är många som lämnar kursen mitt i, och därför startar SFV nu en stödkurs till Elements of AI. Upplägget kombinerar webbkursen med handledning och träffar.
Linda Mannila, som medverkar i SFV:s pilotutbildning, beskriver Elements of AI-kursens kärna så här:
– Syftet med Elements of AI är att ge en grundläggande förståelse för den förändring som nu pågår i samhället genom att ge inblick i vad AI är, hur AI fungerar samt dess möjligheter och konsekvenser.
Mannila är biträdande professor i datavetenskap vid Helsingfors universitet.
Kursen tar bland annat upp vad maskininlärning är, vad data betyder, varför AI kan ge sken av intelligens och vilka begränsningar systemen har.
Elements of AI har blivit en av världens mest spridda gratiskurser om artificiell intelligens. Över en miljon personer från fler än 170 länder har gått kursen sedan starten 2018.
Inte alla tar sig i mål
Mannila upplever att den offentliga diskussionen ofta fastnar vid de mest synliga verktygen.
– I dag pratar vi mycket om generativ AI, språkmodeller och fejkade bilder och texter. Men det är bara en liten del av hela AI-utvecklingen. Tanken med Elements of AI är att öppna upp hela begreppet.
"En del kan uppleva det ensamt att jobba med en webbkurs på egen hand. Då kan en grupp eller ett stöd hjälpa för att ta sig igenom den."
Trots att kursen varken är svår eller kräver förkunskaper hoppar en del deltagare av.
– Den innehåller tekniska delar som kan verka främmande beroende på den egna bakgrunden, säger Mannila.
SFV skapar struktur och kamratstöd
Under våren testar SFV en kurs som kombinerar Elements of AI med handledning och föreläsningar. Upplägget följer kursens sex moduler steg för steg och ger deltagarna möjlighet att diskutera innehållet och få stöd i arbetet. Det är Mannila som i samarbete med Tove Eklund-Hartman, pedagogisk planerare vid SFV, har planerat kursen.
– En del kan uppleva det ensamt att jobba med en webbkurs på egen hand. Då kan en grupp eller ett stöd hjälpa för att ta sig igenom den, säger Mannila.
Det är här SFV går in.
– Vi skapar en struktur för hur man går igenom materialet och ger stöd och handledning längs vägen, berättar Eklund-Hartman.
Att kursen ordnas vid SFV:s sommaruniversitet betyder att den är öppen för alla. Den passar också in i sommaruniversitets uppdrag att bidra till ett samhälle där alla har samma möjligheter och uppmuntras att delta och påverka.
Inte magi, utan program
En central tanke i Elements of AI är att visa att artificiell intelligens inte är magi. Den bygger på statistik, sannolikheter och mänskligt skapade modeller. Den kan vara imponerande, men den är sällan neutral eller felfri. Mannila hoppas att den som går kursen blir mer medveten om hur systemen fungerar.
Kursen Elements of AI ger kunskap som är relevant både privat och i arbetslivet, säger Linda Mannila som leder SFV:s stödkurs till Elements of AI. Mannila är biträdande professor i datavetenskap vid Helsingfors universitet.
– Att det inte är en person man pratar med. AI är ett program, som Word och alla andra, men programmet fungerar på ett lite annat sätt än vi är vana vid.
När man förstår hur systemen fungerar blir det också lättare att se deras begränsningar.
– Programmet bygger mönster och beräknar sannolikheter utifrån tidigare data. Väldigt sällan får man hundraprocentigt rätta svar. Det gäller både chattbottar och till exempel ansiktsigenkänning.
Den här förståelsen leder vidare till både källkritik och konsekvenstänk. Om man vet hur systemen fungerar förstår man varför man inte ska mata in vad som helst och varför resultatet inte alltid stämmer.
– Ju mer man vet, desto tryggare är man.
Mer än bara verktyg
Mannila betonar också att Elements of AI breddar bilden av var AI faktiskt finns.
– Om du låser upp din telefon med ansiktet, om du söker på Google, om du får rekommendationer på Youtube, Spotify eller Netflix, då använder du AI.
"Det är lättare att ha en åsikt om AI om man vet lite vad som ligger bakom. Annars köper man grisen i säcken."
När AI inte längre bara kopplas till chattbottar utan till system som styr vardagliga val och beslut blir det också lättare att använda det rätt.
– Kursen kan ge förståelse för varför man inte ska mata in vad som helst i chattbottar. Det är lättare att ha en åsikt om AI om man vet lite vad som ligger bakom. Annars köper man grisen i säcken.
AI som allmänbildning
När AI påverkar allt fler områden blir förståelsen en demokratifråga, konstaterar Mannila. Den som bara lär sig använda verktyg riskerar att begå misstag eller göra felinvesteringar, men den som också förstår grunderna har bättre förutsättningar att göra medvetna val.
– När det gäller den här typen av digital teknik saknas ofta grunden. Samhället blir mer teknifierat och människor behöver kompetens att förstå vad som händer runt omkring dem.
Linda Mannila hoppas att kursen kan ge deltagarna en tryggare relation till AI-tekniken.
Mannila ser AI-förståelse som en självklar del av dagens allmänbildning.
– Man behöver inte vara expert. Men man behöver en viss förståelse, på samma sätt som vi förstår trafiksystem eller har en grundläggande bild av elektricitet.
Hon hoppas att kursen ska ge deltagarna något som sträcker sig längre än själva innehållet.
– Jag hoppas att man går härifrån med en tryggare relation till tekniken. Att man vågar vara nyfiken, men också ifrågasätta. Och att man känner att man har en grund att stå på när AI blir en allt större del av vardagen.
Finlands AI-kompetens i internationell jämförelse
Finland klarade sig relativt bra i internationella jämförelser av AI-kapacitet år 2024, men tappade placeringar jämfört med året innan.
Jämförelserna berör teknik, forskning och förutsättningar på systemnivå, inte om hur utbredd AI-kompetensen är bland organisationer och medborgare.
I det globala Global AI Index låg Finland på plats 15 i världen och som sjätte bästa land i Europa. Finland tappade fem placeringar jämfört med året innan. Nedgången förklaras dels av att andra länder har utvecklats snabbare, dels av att jämförelsen har breddats med fler länder och indikatorer.
I Stanfords internationella jämförelse av hur livskraftiga olika länders AI-ekosystem är placerade sig Finland på plats 20 totalt, men på plats 5 när resultaten sätts i relation till befolkningsmängd.
Rapporten pekar på att Finlands främsta styrkor inom artificiell intelligens är en stark teknisk infrastruktur och internationellt högklassig AI-forskning, bland annat tillgång till beräkningskapacitet. En tydlig svaghet är däremot den låga nivån av privata investeringar i AI.
Utbildningsstyrelsen leder ett nationellt arbete för att definiera vad AI-läskunnighet och AI-kompetens ska betyda i Finland.
Målet är att ta fram en gemensam nationell beskrivning av vilken kunskap om artificiell intelligens som behövs i samhället, och att på sikt koppla AI-läskunnighet till utbildning, läroplaner och examina.
Källor: AI Finland Tekoälyn tila Suomessa 2025, Utbildningsstyrelsen | Global AI Index | Stanford Artifical Intelligence Index Report 2025
